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藤野先生课文主要内容

 人参与  2020-01-08 15:07  分类 : SEO  点这评论
藤野先生課文主要內容讀書啊,我相信但有朗朗書聲出破廬,遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

  《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活,敘述在仙臺醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格,說“他的性格,在我的眼裡和心裡是偉大的,雖然他的姓名並不為許多人所知道”。表達瞭對藤野先生深情的懷念。以下是小編帶來藤野先生課文主要內容的相關內容,希望對你有幫助。

  藤野先生課文主要內容

  東京也無非是這樣。上野2的櫻花爛熳的時節,望去確也象緋紅的輕雲,但花下也缺不瞭成群結隊的“清國留學生”的速成班3,頭頂上盤著大辮子,頂得學生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山4。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒5,宛如小姑娘的發髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極6瞭。

  中國留學生會館7的門房裡有幾本書買,有時還值得去一轉;倘在上午,裡面的幾間洋房裡倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵鬥亂8;問問精通時事9的人,答道,“那是在學跳舞。”

  到別的地方去看看,如何呢?

  我就往仙臺10的醫學專門學校去。從東京出發,不久便到一處驛站,寫道:日暮裡。不知怎地,我到現在還記得這名目。其次卻隻記得水戶11瞭,這是明的遺民朱舜水12先生客死13的地方。仙臺是一個市鎮,並不大;冬天冷得利害;還沒有中國的學生。

  大概是物以希為貴罷。北京的白菜運往浙江,便用紅頭繩系住菜根,倒掛在水果店頭,尊為“膠菜14”;福建野生著的蘆薈,一到北京就請進溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受瞭這樣的優待,不但學校不收學費,幾個職員還為我的食宿操心。我先是住在監獄旁邊一個客店裡的,初冬已經頗冷,蚊子卻還多,後來用被蓋瞭全身,用衣服包瞭頭臉,隻留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方,蚊子竟無從插嘴,居然睡安穩瞭。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食,我住在那裡不相宜,幾次三番,幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相幹,然而好意難卻,也隻得別尋相宜的住處瞭。於是搬到別一傢,離監獄也很遠,可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。

  從此就看見許多陌生的先生,聽到許多新鮮的講義。解剖學是兩個教授分任的。最初是骨學。其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一迭大大小小的書。一將書放在講臺上,便用瞭緩慢而很有頓挫的聲調,向學生介紹自己道:——

  “我就是叫作藤野嚴九郎的……。”

  後面有幾個人笑起來瞭。他接著便講述解剖學在日本發達的歷史,那些大大小小的書,便是從最初到現今關於這一門學問的著作。起初有幾本是線裝的;還有翻刻中國譯本的,他們的翻譯和研究新的醫學,並不比中國早。

  那坐在後面發笑的是上學年不及格的留級學生,在校已經一年,掌故15頗為熟悉的瞭。他們便給新生講演每個教授的歷史。這藤野先生,據說是穿衣服太模胡瞭,有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上火車去,致使管車的疑心他是扒手,叫車裡的客人大傢小心些。

  他們的話大概是真的,我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。

  過瞭一星期,大約是星期六,他使助手來叫我瞭。到得研究室,見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間,——他其時正在研究著頭骨,後來有一篇論文在本校的雜志上發表出來。

  “我的講義,你能抄下來麼?”他問。

  “可以抄一點。”

  “拿來我看!”

  我交出所抄的講義去,他收下瞭,第二三天便還我,並且說,此後每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時,很吃瞭一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末,都用紅筆添改過瞭,不但增加瞭許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。這樣一直繼續到教完瞭他所擔任的功課:骨學、血管學、神經學。

  可惜我那時太不用功,有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室裡去,翻出我那講義上的一個圖來,是下臂的血管,指著,向我和藹的說道:——

  “你看,你將這條血管移瞭一點位置瞭。——自然,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術,實物是那麼樣的,我們沒法改換它。現在我給你改好瞭,以後你要全照著黑板上那樣的畫。”

  但是我還不服氣,口頭答應著,心裡卻想道:——

  “圖還是我畫的不錯;至於實在的情形,我心裡自然記得的。”

  學年試驗完畢之後,我便到東京玩瞭一夏天,秋初再回學校,成績早已發表瞭,同學一百餘人之中,我在中間,不過是沒有落第16。這回藤野先生所擔任的功課,是解剖實習和局部解剖學。

  解剖實習瞭大概一星期,他又叫我去瞭,很高興地,仍用瞭極有抑揚的聲調對我說道:——

  “我因為聽說中國人是很敬重鬼的,所以很擔心,怕你不肯解剖屍體。現在總算放心瞭,沒有這回事。”

  但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的,但不知道詳細,所以要問我怎麼裹法,足骨變成怎樣的畸形,還嘆息道,“總要看一看才知道。究竟是怎麼一回事呢?”

  有一天,本級的學生會幹事到我寓裡來瞭,要借我的講義看。我檢出來交給他們,卻隻翻檢瞭一通,並沒有帶走。但他們一走,郵差就送到一封很厚的信,拆開看時,第一句是:——

  “你改悔罷!”

  這是《新約》17上的句子罷,但經托爾斯泰18新近引用過的。其時正值日俄戰爭19,托老先生便寫瞭一封給俄國和日本的皇帝的信20,開首便是這一句。日本報紙上很斥責他的不遜,愛國青年21也憤然,然而暗地裡卻早受瞭他的影響瞭。其次的話,大略是說上年解剖學試驗的題目,是藤野先生講義上做瞭記號,我預先知道的,所以能有這樣的成績。末尾是匿名。

  我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會,幹事便在黑板上寫廣告,末一句是“請全數到會勿漏為要”,而且在“漏”字旁邊加瞭一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑,但是毫不介意,這回才悟出那字也在譏刺我瞭,猶言我得瞭教員漏泄出來的題目。

  我便將這事告知瞭藤野先生;有幾個和我熟識的同學也很不平,一同去詰責22幹事托辭檢查的無禮,並且要求他們將檢查的結果,發表出來。終於這流言消滅瞭,幹事卻又竭力運動,要收回那一封匿名信去。結末是我便將這托爾斯泰式的信退還瞭他們。

  中國是弱國,所以中國人當然是低能兒,分數在六十分以上,便不是自己的能力瞭【何謂喜歡一個人,遇上她之前不知情為何物,錯過之後,便更不知瞭。】:也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運瞭。第二年添教黴菌學,細菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裡邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃瞭,圍著看的也是一群中國人;在講堂裡的還有一個我。

  “萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。

  這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化瞭。

  到第二學年的終結,我便去尋藤野先生,告訴他我將不學醫學,並且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀,似乎想說話,但竟沒有說。

  “我想去學生物學,先生教給我的學問,也還有用的。”其實我並沒有決意要學生物學,因為看得他有些淒然,便說瞭一個慰安他的謊話。

  “為醫學而教的解剖學之類,怕於生物學也沒有什麼大幫助。”他嘆息說。

  將走的前幾天,他叫我到他傢裡去,交給我一張照相,後面寫著兩個字道:“惜別”,還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相瞭;他便叮囑我將來照瞭寄給他,並且時時通信告訴他此後的狀況。

  我離開仙臺之後,就多年沒有照過相,又因為狀況也無聊,說起來無非使他失望,便連信也怕敢寫瞭。經過的年月一多,話更無從說起,所以雖然有時想寫信,卻又難以下筆,這樣的一直到現在,竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來,是一去之後,杳無消息瞭。

  但不知怎地,我總還時時記起他,在我所認為我師的之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。有時我常常想:他的對於我的熱心的希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫學;大而言之,是為學術,就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格,在我的眼裡和心裡是偉大的,雖然他的姓名並不為許多人所知道。

  他所改正的講義,我曾經訂成三厚本,收藏著的,將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候,中途毀壞瞭一口書箱,失去半箱書,恰巧這講義也遺失在內瞭。責成運送局去找尋,寂無回信。隻有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上,書桌對面。每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發現,而且增加勇氣瞭,於是點上一枝煙,再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

君今覽此佳作,不知可否快哉!本站祝君能日撫瑤琴聽音,夜有嬌妻伴讀。

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